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          历史

          视力

          “没有历史的知识,我们和我们的社区将是对的时间不尽特征的海上漂泊完全”

          历史是一个迷人的和令人兴奋的话题为教我们所有的不仅是关于世界和过去,但也对我们的社区和我们自己的潜力。它为我们提供了挑战和刺激,以帮助我们成长作为个人和作为一个社会。历史研究装备我们的技能和概念的理解,以帮助我们的蓬勃发展。它与课程的所有其他领域的联系,因此提供了研究的任何区域,任何生命的步行一个很好的接地。我们的愿景是创建一个是多种多样的,搞一个学习的经验,挑战和满足需求和学习方式我们所有的学生。

          为什么历史?

          “历史上最有趣的人。历史上有最好的故事。历史上最伟大的范围。如果你放在一起人类生活的所有电视剧,都已经去过,以及所有喜剧的悲剧,我们所有的成功和我们所有的失败......那么你有历史“。

          教学人员

          该部门由员工的七名成员,他们都可以通过学校联系

          先生米。 longuehaye

          MS分析C。墨菲

          MS即奥尼尔

          级质谱。米切尔(学科带头人)

          先生d。水域

          博士d。卡拉汉

          MS即棕色


          最近的市镇审计中提出了以下结论:

          “教学质量具有突出的特点,是比好少从来没有”

          “系里的教学的优势包括:非常明显的学科知识;适当的挑战和期望的水平;一贯使用的明确的目标和关键问题;以及制备和良好的结构的教训;各种良好的节奏活动;非常有效地利用全会的;明确的解释;它成功的引起学生的反应良好的范围内有效的提问;活泼,引人入胜的教学风格;非常积极的,学习重点的关系提供了一个非常有效的学习氛围;动觉学习的好榜样;用好集体决策做出很好的例子配对和小组工作;的思维技能有效发展”

          “有效学习发生,在关系特点是非常良好的进展学习目标;挑战,特别是当学生们被给予机会反馈和解释他们的阶级响应积极的回应;高水平的积极性和参与“。

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